كلمة العميد

إن كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالجامعة الأفروآسيوية المفتوحة تتمنى للطلبة الوافدين عليها كل التوفيق والنجاح. وهي بالمناسبة كلية حديثة التأسيس تعمل على ضمان تعليم رفيع المستوى لطلبتها، هدفها بالدرجة الأولى تكوين جيل منتج، نافع ومؤهل للإبداع والمبادرة، وقادر على رفع تحديات مجتمع المعرفة والتواصل والتكنولوجيا المتطورة باستمرار، في أفق تحسين الأداء وتحقيق مردودية تكون في مستوى الرهانات المجتمعية، التي تفرض تضافر الجهود من أجل بلوغ الأهداف. لتحقيق ذلك، كل مكونات الكلية من أساتذة وطاقم إداري، جندت كل الطاقات والإمكانيات لتلبية حاجيات تطوير الأداء البيداغوجي للكلية والرقي بتدبيرها الإداري، من أجل الاستجابة لانتظارات الطلبة المسجلين بها، والرفع من أهليتها العلمية والأكاديمية عبر تطوير البحث العلمي والابتكار، بوصفهما قاطرة للتنمية الاقتصادية. وفي إطار تحسين العرض البيداغوجي سنصاحب العمل بالكلية بحكامة تستدعي دعم المنطلقات وتطويرها، عبر تصحيح اختلالاتها في أفق تطوير التكوينات، وتحسين مردودية الأداء البيداغوجي لمختلف المسالك التي ستنطلق بها، والعمل على تقدمها وتنويعها بما يتلاءم مع الحاجيات المتجددة لسوق الشغل الإقليمية والدولية. ونتمنى لهذه الكلية الحديثة النجاح والتوفيق.

WhatsApp Image 2023-01-21 at 3.05.45 PM

أ.د لحسن أورى

أهداف معرفية تتحقق بإعطاء الطالب نظرة عامة عن:

  •  دور التاريخ في تشكيل الهويات واطلاعه على ثوابت الآمة ومقدساتها .وتمكينه من تتبع مسار بناء الدول وتطور مؤسساتها عبر العصور.
  • حقول التاريخ والحضارة: المناهج والتقنيات.
  • المراحل الكبرى للتاريخ العالمي بالتركيز على العوالم الأقرب إليه: أفريقيا، آسيا، أوربا، أمريكا، حتى يتمكن من إجراء المقارنات ويكتسب الرؤيا الشاملة لفهم ما يحيط به.
  • الحضارات الكبرى وتجلياتها الأساسية (الدولة والمؤسسات، الاقتصاد والمجتمع، الحركات الفكرية مع إبراز خصوصياتها وما هو مشترك بينها.

أهداف منهجية تتحقق بتنمية مهارات الطالب في :

  • تكوين حس نقدي وتفكير علمي تاريخي لدى الطالب في تعامله مع الحدث التاريخي، وإكسابه النسبية الضرورية لفهم المجتمعات المحيطة به.
  • تكوين استقلالية شخصية الطالب بالتمرس على المواجهة والحوار عبر نشاط العروض بالإلقاء والتلقي.
  • انفتاح الطالب على العلوم الإنسانية لمد الجسور بين التخصصات والاستفادة من مناهج أخرى.
  •  تقوية اللغات الأجنبية كنافذة أساسية للانفتاح على العالم الخارجي، وتزويده برصيد مصطلحي من خلال الاستفادة من المصادر والمراجع المكتوبة بلغات أجنبية

 القدرات أو المهارات المراد تحصيلها:

  • استثمار المفاهيم والمصطلحات المرتبطة بدراسة التواريخ: الأفرو أسيوية والعالمية.
  • توظيف مفاهيم زمنية مرتبطة بدراسة القضايا التاريخية، مثل التطور، التزامن، الاستمرارية، الامتداد والقطيعة.
  • توظيف مهارات متعلقة بمعالجة وثائق وخرائط تاريخية وجغرافية.
  • استثمار القيم المكتسبة في فهم الإشعاع الحضاري الإفريقي والأسيوي والعربي والعالمي.

التميز الأكاديمي وتهيئة المناخ العلمى الباعث على النزاهة والمسؤولية
الاجتماعية من خلال التركيزعلى الإبداع والابتكارية والتقويم الذاتي والأمانة العلمية.
المخرجات المقصودة: إعداد خريجين قادرين على خدمة سوق العمل.
الدرجات العلمية: يمنح القسم درجة بكالريوس في أربع سنوا ت في الدراسات الإسلامية .

3.  وحدات المسلك                                                                                                                                                           Modules de la filière

وحدة 7

وحدة 6

وحدة 5

وحدة 4

وحدة 3

وحدة 2

وحدة 1

 

 

اللغات

 (س  48)

جغرافيا

(س  48)

 

المدخل لدراسة التاريخ

(س  48)

الغرب الإسلامي: من الفتح إلى القرن الخامس الهجري

(س  48)

تاريخ أوروبا في العصور الوسطى: الفيودالية والكنيسة

(س  48)

تاريخ الإسلام من صدر الإسلام إلى العصر

العباسي.

(س  48)

 

تاريخ الحضارات القديمة

(س  48)

 

السداسي الأول

 

اللغات

(س  48)

 

الخرائطية

(س  48)

 

العلوم المساعدة للتاريخ

(س  48)

المشرق الإٍسلامي

(س  48)

 

النهضة الأوروبية

(س  48)

 

تاريخ المماليك والعثمانيين

(س  48)

 

الاغريق والرومان

(س  48)

 

السداسي الثاني

 

 

الجغرافية التاريخية.

(س  48)

 

تحليل الوثيقة

(س  48)

 

تاريخ إفريقيا الحديث

(س  48)

 

الثورة الفرنسية والثورة الصناعية

(س  48)

 

العالم العربي  في القرن 19-20

(س  48)

 

تاريخ شمال إفريقيا القديم

(س  48)

 

السداسي الثالث

 

النظريات الاقتصادية

(س  48)

تاريخ أمريكا

(س  48)

المغرب في القرن 19

(س  48)

أوروبا في القرنين 19و20

(س  48)

تاريخ أفريقيا جنوب الصحراء إلى

غاية القرن 19

(س  48)

 

تاريخ الشرق الأقصى

(س  48)

 

السداسي الرابع